LABORATORIUM KEBIDANAN DAN LAYANAN
LABORAN DENGAN PERILAKU
PEMBELAJARAN PRAKTIKUM
MANDIRI DILABORATORIUM
PADA MAHASISWA D-III
KEBIDANAN DI STIKES
MITRA RIA HUSADA
TAHUN 2018
Haniyatul. M1, Nurulicha2, Dina Arihta T3
Program Study D-IV Bidan Pendidik, STIKes Mitra RIA Husada
Jakarta Timur
Email : Musyarrafahhani@gmail.com
ABSTRAK
Pembelajaran praktikum yang dilakukan oleh mahasiswa dilaboratorium akan berdampak
memberikan pengalaman belajar pada mahasiswa dalam hal menerapkan teori sebagai bahan
pelatihan dan persiapan penerapan praktik klinik. Terdapat 75% mahasiswa melakukan kunjungan
dilaboratorium karena adanya jadwal ujian dan praktikum bimbingan dengan dosen tidak melakukan
pembelajaran praktikum secara mandiri. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui
hubungan pengetahuan, sikap, fasilitas laboratorium, layanan laboran dengan perilaku pembelajaran
praktikum mandiri dilaboratorium pada mahasiswa D-III Kebidanan di STIKes Mitra RIA Husada.
Desain penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan menggunakan metode analitik
dengan pendekatan Cross Sectional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan
Cluster Sampling yaitu 98 responden. Data yang digunakan adalah data primer. Uji Validitas
instrumen menggunakan koefisiensi korelasi pearson product moment dan uji reabilitas
menggunakan alpha cronbach. kemudian di analisis dengan uji statistik Chi-Square.
Hasil penelitian menunjukkan responden yang memiliki perilaku kurang baik sebanyak
63.3%, responden yang memiliki pengetahuan kurang baik sebanyak 67.3% (p value 0.034),
responden yang memiliki sikap kurang baik sebanyak 59.2% (p value 0.040), fasilitas laboratorium
yang kurang memadai sebanyak 57.1% (p value 0.032) dan layanan laboran yang kurang baik
sebanyak 53.1% (p value 0.019).
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pengetahuan, sikap, fasilitas
laboratorium, dan layanan laboran dengan perilaku pembelajaran praktikum mandiri dilaboratorium
pada mahasiswa D-III Kebidanan di STIKes Mitra RIA Husada. Dari hasil penelitian ini diharapkan
mahasiswa dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap yang baik tentang pembelajaran praktikum
mandiri, dan diharapkan institusi dapat meningkatkan fasilitas laboratorium dan meningkatkan
kualitas layanan laboran.
Kata Kunci :
Pengetahuan, Sikap, Fasilitas Laboratorium, Layanan Laboran
Daftar Pustaka : 22 (2009 – 2017)
A KNOWLEDGE, ATTITUDES, THE FACILITY LABORATORY
MIDWIFERY AND SERVICES LABORATORY BY THE
BEHAVIOR OF LEARNING LAB INDEPENDENT IN
THE LABORATORY IN COLLEGE STUDENT
D-III MIDWIFERY IN STIKES
MITRA RIA HUSADA
2018
ABSTRACT
Teaching practicum carried out by students in the laboratory will have an impact provide a
learning experience on the students in terms of applying the theory as the preparation of the
application for clinical practice. There are 75% of the students doing the visit in the laboratory
because of the exam schedule and practice guidance with the lecturer does not do teaching and
learning practices independently. The purpose doing this research is to know the relationship
knowledge, attitudes, the facility laboratory, and the service laboran by the behavior of learning
independent in the laboratory of student D-III midwifery STIKes Mitra RIA Husada..
The study design is a quantitative research and using the analitic with the approach cross
sectional. A sample of technique in this research using cluster sampling that 98 respondents. Used
data is the primary data. Instrumen validity test using coefficiency. Product pearson product test
and reliability using cronbach alpha. Then analysis with test statistic chi-square.
The results of the study showed 63.3% of respondents who had poor services, 67.3% of
respondents with poor knowledge (p value 0.034), 59.2% of respondents with unfavorable attitudes
(p value 0.040), facilities less feasible laboratories were 57.1% (p value 0.032) and unfavorable
laboratory services were 53.1% (p value 0.019).
From this study it can be concluded that there is a relationship of knowledge, attitudes,
laboratory facilities, and laboratory services with the learning behavior of independent in the
laboratory of student D-III midwifery STIKes Mitra RIA Husada. From the results of this study it is
expected that students can improve their knowledge and good attitude about independent practicum
learning, and it is expected that the institution can improve laboratory facilities and improve the
quality of laboratory services.
Keywords :
Knowledge, attitudes, the facility laboratory, the service laboratory
References : 22 (2009 – 2017)