PERBEDAAN PEMANFAATAN FASILITAS WIFI, PEMANFAATAN
PERPUSTAKAAN DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA
PADA PRESTASI BELAJAR SEMESTER 3
DI AKBID PRIMA HUSADA BOGOR
TAHUN 2018
Hany Kartikawati
Program Studi D-IV Bidan Pendidik, STIKes Mitra RIA Husada, Jakarta Timur
Email: info@mrh.ac.id
ABSTRAK
Prestasi belajar adalah kemampuan yang telah diperoleh mahasiswa setelah melakukan
proses belajar baik dalam bidang studi tertentu maupun dalam suatu cakupan kurikulum
kampus sebagai tolak ukur untuk mengetahui adanya perubahan dalam aspek kecakapan,
tingkah laku, dan keterampilan yang dimiliki mahasiswa. Berdasarkan hasil studi pendahuluan
yang dilakukan pada mahasiswa yang telah menyelesaikan semester 3 di AKBID Prima Husada
Bogor, bahwa terdapat 50% mahasiswa yang memiliki prestasi belajar dibawah 3.00. Dari hasil
wawancara pada mahasiswa bahwa mahasiswa hanya 50% memanfaatkan fasilitas kampus
seperti perpustakaan dan WiFi untuk digunakan sebagai sumber belajar, selain itu 60%
mahasiswa mengatakan bahwa lingkungan teman sebaya dapat memberikan motivasi dan
pengaruh dalam mencapai prestasi belajar yang memuaskan.
Desain dalam penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan cross sectional.
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 59 responden dan instrument yang
digunakan adalah kuesioner.
Melalui uji statistic, terdapat perbedaan antara pemanfaatan WiFi dengan p value 0,046
dan perpustakaan dengan p value 0,004 pada prestasi belajar. Dan tidak ada perbedaan antara
lingkungan teman sebaya dengan p value 0,164 pada prestasi belajar.
Diharapkan institusi pendidikan mampu memperluas jangkauan jaringan WiFi yang
difasilitasi oleh kampus agar mudah diakses oleh mahasiswa. Dosen atau pembimbing
akademik hendaknya senantiasa memanfaatkan fasilitas WiFi dan perpustakaan dalam hal
proses pembelajaran. Seperti mensosialisasikan akses elektronik book/jurnal ilmiah atau
membuat kelas virtual untuk mendiskusikan atau mengirim tugas yang diberikan. Selain itu
sebaiknya pihak kampus mampu menumbuhkan minat baca mahasiswa dengan menambah
buku-buku bacaan untuk melengkapi dan memperbaharui koleksi buku yang tersedia di
perpustakaan.
Kata Kunci
: Pemanfaatan WIFI Internet, Pemanfaatan Perpustakaan, Lingkungan
Teman Sebaya dan Prestasi Belajar.
Differences in WIFI Facility Utilization, Library Use and Peer Friend
Environment in Semester 3 Learning Achievement at
AKBID Prima Husada Bogor in 2018
ABSTRACT
Learning achievement is the ability that has been obtained by students after doing the
learning process both in certain field of study and in a scope of campus curriculum as
benchmark to know the existence of change in aspect of skill, behavior, and skill possessed by
student. Based on preliminary study conducted on students who have completed the third
semester at AKBID Prima Husada Bogor, that there are 50% of students who have learning
achievement under 3.00. From the results of interviews to students that students only 50%
utilize campus facilities such as libraries and WiFi to be used as a source of learning, in
addition 60% of college students said that peer environment can provide motivation and
influence in achieving satisfactory learning achievement.
The design of this research with quantitative approach with cross sectional approach.
The sample used in this study were 59 respondents and the instrument used was a questionnaire.
Through statistical tests, there is a difference between the use of WiFi and p value 0.046
and the library with p value 0.004 on learning achievement. And there is no difference between
peer environment and p value 0.164 on learning achievement.
It is expected that educational institutions can expand the reach of the WiFi network
facilitated by the campus to be easily accessible to students. Lecturers or academic advisers
should always utilize WiFi facilities and libraries in terms of the learning process. Such as
socializing electronic access to scientific books / journals or creating virtual classes to discuss
or send assignments given. In addition, the campus should be able to foster student reading
interest by adding reading books to complete and renew the book collection available in the
library.
Keywords
:Utilization of WIFI Internet, Library Utilization, Peer Friend Environment
and Learning Achievement.